校園雕塑的設(shè)計原則：

　　1、創(chuàng)新性原則

　　中小學(xué)生是祖國的希望和未來，中小學(xué)文化是大學(xué)文化的新鮮血液，校園雕塑也應(yīng)不拘傳統(tǒng)、不斷創(chuàng)新。只有在鮮活的環(huán)境中，學(xué)生們才能德智體美等各方面全面均衡地發(fā)展。古板、死氣沉沉的環(huán)境中只會讓人思維遲鈍、壓抑窒息。人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境塑造人，只有不斷創(chuàng)新，才能充分發(fā)揮功能雕塑寓教于樂的美育作用，用富有創(chuàng)意和時代氣息、巧妙構(gòu)思、精心設(shè)計、千姿百態(tài)的雕塑來裝點中小學(xué)生們知識的樂園。

　　2、空間性原則

　　校園雕塑的空間是公共的，但又有別于其它公共空間。這個空間的尺度相對于城市的公共空間要小得多。所以這一特定校園環(huán)境雕塑的體量、尺度都不宜過大，數(shù)量也應(yīng)適宜，并且要與所在的具體環(huán)境相協(xié)調(diào)。雕塑是美化環(huán)境、強化環(huán)境的一種手法，丑化環(huán)境、破壞環(huán)境的雕塑則是沒有必要存在的[5].中小學(xué)主要是學(xué)習(xí)的場所，安靜、雅致的環(huán)境是校園的基調(diào)，校園雕塑只是這一旋律上跳動的音符罷了。

　　因此，我們在校園雕塑設(shè)計中，除了可以選擇與校園環(huán)境相適宜的綠色植物作為元素進行排列組合，利用植物的季節(jié)性搭配色彩;也可以利用原有地形、地貌進行創(chuàng)作，營造宜人而富有新意的校園空間環(huán)境。

　　3、以人為本原則

　　校園雕塑設(shè)計面對廣大中小學(xué)師生，成為裝點校園生活的重要元素。因此，雕塑設(shè)計必須尊重中小學(xué)生們天真爛漫、自由自在、好奇求知的天性，追隨青少年的特點和腳步，深入細致研究他們的需要。藝術(shù)設(shè)計的語言可以和各個年齡、各種文化背景的人們進行無聲的對話，成功地雕塑作品能夠讓中小學(xué)生在課余自然而然地以雕塑為中心聚集在一起，陶冶情趣、提高審美、開發(fā)智力、增強體質(zhì)。

　　此外，生態(tài)化理念也是校園雕塑設(shè)計以人為本原則的重要內(nèi)容。生態(tài)化是現(xiàn)代雕塑設(shè)計的必然，即采用天然的材料來進行創(chuàng)作。這樣既能保護學(xué)生們親近雕塑時的身心健康，又能使作品本身與大自然完美的融合在一起，讓學(xué)生們在愛護生態(tài)環(huán)境、注重環(huán)保的同時獲得藝術(shù)享受。

　　4、美育教育的文化性

　　中華民族上下五千年，擁有燦爛的民族文化和傳統(tǒng)文化。作為民族的未來，中小學(xué)生是文化傳承的核心，中小學(xué)美育教育則承擔(dān)了傳承文化的重任。目前，中小學(xué)教育模式正在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育方向轉(zhuǎn)變。大學(xué)生素質(zhì)的提高必須從中小學(xué)素質(zhì)教育開始抓起。美育作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生審美觀即感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活在校園里，無時無刻不受到校園環(huán)境的熏陶和感染。

　　因此，美育教育對校園環(huán)境建設(shè)也提出了更高要求，應(yīng)該讓學(xué)生在一種文化的情境中認識文化，感受文化。校園雕塑作為中小學(xué)物質(zhì)環(huán)境、物質(zhì)文化的有機組成部分，其設(shè)計應(yīng)在體現(xiàn)出中小學(xué)文化特性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮美育教育的文化作用，成為中國優(yōu)秀民族文化和傳統(tǒng)文化的載體。通過中小學(xué)生每天觀賞校園雕塑和與其互動交流，于細微處從小培養(yǎng)他們的審美情趣和文化意識，為今后走向大學(xué)步入社會打好堅實基礎(chǔ)。

　　另外，高中生日漸心智成熟，他們中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生將來會選擇從事藝術(shù)工作。通過發(fā)揮雕塑藝術(shù)教育的文化作用，讓他們在具有人文氣息和優(yōu)美的校園環(huán)境中培養(yǎng)良好的心智和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這樣才有利于形成良性的人才培養(yǎng)機制。

　　校園雕塑可以說是一個學(xué)校不可或缺的部分，不管是中小學(xué)，還是高中大學(xué)，都是非常重要的存在，所以學(xué)校在設(shè)計初一定要做好工作。